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2020德州教師招聘面試:《桂林山水》教學設計

2020-05-11 11:59:31 來源: 德州中公教育

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教師招聘考試中,總會有一些篇目是常出現的。今天給大家分享的這一篇《桂林山水》可謂是面試考試的寵兒。這篇課文抓住桂林山水的特點,以優美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者對桂林風景的喜愛之情。中公教師考試研究院為你們提供了較為詳細的教學設計以供參考。

一、教學目標

【知識與能力】學會本課8個生字,能正確讀寫“玩賞、無暇、波瀾壯闊、危峰兀立、連綿不斷”等詞語,正確、流利、有感情地朗讀課文。

【過程與方法】通過朗讀、理解、品味文中的精美佳句,掌握作者的語言表達特點,并能夠領略大自然的美景。

【情感態度與價值觀】感受桂林山水的美好,培養熱愛祖國大好河山的思想感情。

二、教學重難點

【重點】歸納漓江水“靜、清、綠”和桂林山“奇、秀、險”的特點,并掌握作者的如何運用語言文字寫出桂林山水的特點的。

【難點】掌握文章的重難點句子“舟行碧波上,人在畫中游”的含義。

三、教學過程

(一)導入新課

播放2017央視春晚桂林分會場表演視頻,引導同學們:視頻中展示的只是桂林一小部分美景,要想體驗更多的美景,就一起走進新課。(板書標題)

(二)初讀感知

1.大聲朗讀課文,圈畫不理解的生字詞。(講解其讀音、含義、組詞并書空)

2.默讀課文,思考主要敘述了桂林美景的哪些部分?

(桂林的山和水的秀美壯麗)

(三)深入研讀

1.小組討論,組長反饋概括山和水有什么的特點?用簡練的文字概括。

(水:靜、清、綠 山:奇、秀、險)

2.評析活動“說說你最喜歡的語句”

(課文以“舟行碧波上,人在畫中游”的詩句收尾,既畫龍點睛地概括全文,又與首句“甲天下”遙相呼應。全文脈絡清晰,起承轉合,自然流暢,給人以美的享受。)

(四)鞏固提高

比賽活動,自由組隊,一人朗誦,一人創編歌舞,教師點評并頒發獎勵積分

(五)小結作業

小結:系統歸納:總結全文,梳理結構:總(甲天下)——分(水、山)——總(舟行碧波上,人在畫中游)情感升華:中華大地廣闊無垠,美景數不勝數,大家可以走出去感受自然的魅力,也要注意保護環境。

作業:以語文興趣小組為單位創作一幅桂林美景的圖畫,并配上一首合適的小詩,下節課進行展覽。

以上是《桂林山水》教學設計,更多教師招聘面試備考資料,請查看教師招聘面試備考頻道。

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(責任編輯:dzof13f)

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